La Coalition des parents : dix ans d’engagement pour une école plus juste

Depuis plus de dix ans, la Coalition des parents rassemble des mamans, des papas et des animateurs décidés à faire bouger les lignes dans le monde de l’enseignement. Leur objectif est simple : que chaque enfant ait les mêmes chances de réussir à l’école, quel que soit son milieu d’origine.

Face aux inégalités qui marquent encore fortement le système scolaire, la Coalition agit pour donner une voix à celles et ceux qu’on entend trop peu : les parents des milieux populaires.

Depuis sa création, elle a multiplié les actions pour être reconnue comme un acteur à part entière du débat éducatif. Elle a organisé des manifestations pour défendre la place des parents dans les écoles et rédigé un Manifeste articulé autour de trois priorités :

• la reconnaissance et l’écoute des parents dans le système scolaire ;

• le renforcement du nombre et de la formation des enseignants afin que chaque élève puisse être accompagné selon ses besoins ;

• le refus de l’orientation abusive vers l’enseignement spécialisé, qui pénalise encore trop d’enfants issus des milieux les plus fragiles.

Au fil des ans, la Coalition a rencontré des ministres, des syndicats, des associations et des fédérations de parents. Si certains dialogues ont permis des avancées, d’autres ont été moins concluants, et les revendications portées par les familles restent souvent sans réponse.
Pourtant, la mobilisation ne faiblit pas. Les parents continuent à se réunir, à partager leurs expériences et à construire des outils pour mieux comprendre et dénoncer les inégalités à l’école.

Une journée d’étude pour faire entendre la voix des parents

Le 17 novembre prochain, la Coalition des parents organise à l’Université libre de Bruxelles une grande journée d’étude consacrée aux inégalités scolaires. Cet événement rassemblera environ 300 personnes : parents, enseignants, chercheurs, représentants politiques et acteurs du monde éducatif.

L’objectif est d’analyser la situation actuelle, de partager les savoirs issus du terrain et de la recherche, et de formuler des pistes d’actions concrètes pour améliorer le système.

Les échanges porteront principalement sur trois grands thèmes :

• les résultats des élèves au CEB (certificat d’études de base) et aux tests de lecture en 4e primaire (PIRLS), qui révèlent d’importantes différences selon les écoles et les milieux sociaux ;

• les conséquences de ces écarts sur le parcours scolaire des élèves, notamment lors du passage vers le secondaire ;

• les solutions possibles pour réduire ces inégalités et garantir à tous les enfants un apprentissage de qualité.

Des experts en éducation et chercheurs universitaires viendront éclairer ces questions par des données et des analyses, tandis que les parents de la Coalition apporteront leur expérience quotidienne du terrain. Cette rencontre vise à faire dialoguer les savoirs académiques et les savoirs populaires, afin de construire ensemble des réponses réalistes et partagées.

Des attentes claires pour une école plus inclusive

Parmi les priorités exprimées par une maman participant à un cours d’alphabétisation, plusieurs préoccupations reviennent régulièrement :

• la nécessité d’avoir plus d’enseignants pour des classes moins chargées, afin que les élèves en difficulté puissent recevoir une aide personnalisée ;

• la volonté d’une école inclusive, où les activités comme la piscine soient accessibles à toutes les filles, quelles que soient leurs convictions ou leurs pratiques culturelles ;

• la création d’espaces calmes dans les écoles, permettant aux enfants de se détendre, de se recentrer ou de répondre à certains besoins spirituels, dans le respect des différences de chacun.

Ces revendications traduisent un même message : celui d’une école qui accueille chaque élève dans sa diversité, qui respecte les parents comme partenaires, et qui lutte activement contre les inégalités dès le plus jeune âge.

Avec la journée du 17 novembre, la Coalition des parents souhaite faire entendre cette voix collective et rappeler que l’école doit avant tout être un lieu d’apprentissage, de confiance et d’égalité des chances pour tous.

FAVEAUX Roxanne

Travailleuse sociale