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En Belgique, le harcèlement scolaire touche encore beaucoup d’enfants. D’après une étude reprise par AXA, plus d’un élève sur dix dit avoir été victime de moqueries, d’insultes, d’exclusion ou d’autres formes de harcèlement à l’école. Ces comportements peuvent faire beaucoup de mal et rendre les...

Pourquoi parle-t-on autant des changements à l’école en cette année 2026 ? Les écoles belges connaissent de nouvelles méthodes d’apprentissage, de nouvelles règles et de nouvelles façons d’aider les élèves à progresser. En effet, le pacte pour un enseignement d’excellence a été réformé. Mais en...

Pour cette journée de clôture, l’équipe et les familles ont découvert une partie de la province de Namur, Maredsous. À peine arrivés, une petite surprise nous attendait : un parcours en draisine. Alors, qu’est-ce qu’une draisine ? Une draisine est un véhicule à pédales qui est posé sur des rails...

Au sein d’Inser’action, nous constatons chaque jour l’importance de la collaboration avec les parents dans l’accompagnement des enfants et des jeunes que nous accueillons. Peu importe l’âge de l’enfant, les parents restent les premières personnes de référence dans sa vie. C’est pourquoi il nous...

La collaboration avec les parents : un élément essentiel de l’accompagnement

Après avoir découvert le thème mystérieux du camp, ses activités et la recette d’un séjour réussi à travers les paroles des jeunes, nous leur laissons cette fois pleinement la parole. À travers les témoignages de six participants, découvrez les moments qui les ont le plus marqués, leurs activités...

Cette année, le camp des grands faisait son grand retour à Chassepierre, après cinq années. Pendant une semaine, les jeunes ont vécu une immersion complète dans l’univers d’une grande enquête policière. Le thème du séjour tournait autour d’un meurtre non élucidé datant de cinq ans. Dès leur arrivée...

STOP ! Plus personne ne bouge ! La police débarque à Inser’action

31 Mars 2026

Nous avons eu l’opportunité d’accueillir pour la toute première fois dans nos locaux, une équipe de la police de Saint-Josse. Il s’agissait d’une grande première pour nous. Ils sont venus animer et discuter un petit peu avec nos juniors afin de leur faire comprendre leurs missions et leur utilité. Cette rencontre a été un moment fort, aussi bien pour les enfants que pour les éducateurs présents ce jour-là.

Dès l’annonce de leur venue, l’excitation était déjà bien présente parmi les enfants. L’enthousiasme était au rendez-vous et la curiosité se lisait sur tous les visages. Les policiers ont très vite su instaurer une atmosphère rassurante, chaleureuse et bienveillante. Leur approche a permis aux enfants de se sentir à l’aise et d’oser poser toutes les questions qui leur passaient par la tête.

Les policiers se sont montrés tout simplement géniaux et extrêmement pédagogues. Ils ont pris le temps de discuter avec chaque enfant, d’expliquer leur métier avec des mots simples et adaptés à leur âge, et surtout de répondre avec patience et humour aux nombreuses questions. Certains policiers étaient très attentionnés, d’autres plus bavards, mais tous ont participé à créer un moment d’échange riche et rempli de bonne humeur.

Durant l’atelier, les enfants ont pu vivre plusieurs expériences concrètes qui les ont particulièrement marqués. Ils ont eu l’occasion de découvrir le port des menottes et d’en comprendre l’utilité dans certaines situations. Ils ont également pu apprendre l’importance du gilet pare-balles et ainsi faire la différence avec un gilet classique. Tous les enfants ont pu essayer le gilet, ce qui les a impressionnés.

Les policiers ont également pris le temps d’expliquer l’utilité de la matraque et dans quel cadre elle peut être utilisée. Ce moment a permis d’aborder la question de la sécurité et du rôle protecteur des forces de l’ordre. Les enfants ont aussi eu la chance de porter le calot de policier, un moment qui a provoqué beaucoup de sourires et même quelques éclats de rire.

Au-delà de la découverte du matériel, cette activité a surtout permis aux enfants de mieux comprendre le rôle de la police. Les échanges ont permis de déconstruire certaines idées ou peurs que les enfants pouvaient avoir parfois. Ce moment de partage a renforcé le sentiment de confiance et a permis aux enfants de voir les policiers comme des personnes dont la mission est de protéger et d’aider et non pas comme une menace.

La fin de l’activité a réservé une magnifique surprise aux enfants avec l’arrivée de Bruno, la mascotte de la police. Sa présence a immédiatement déclenché une vague de joie et d’excitation. Bruno a offert aux enfants un moment rigolo et plein de tendresse, partageant une petite danse, en distribuant de gros câlins et en prenant le temps d’interagir avec chacun d’eux.

Cette expérience s’est révélée extrêmement enrichissante et positive pour tous. Les enfants ont vécu un moment ludique, éducatif et rassurant, tandis que l’équipe éducative a pu observer des échanges authentiques et très constructifs. Ce type de partenariat permet d’ouvrir les enfants à de nouvelles découvertes tout en favorisant le dialogue et la compréhension du monde qui les entoure.

Nous gardons tous un merveilleux souvenir de cette journée et remercions chaleureusement les policiers pour leur disponibilité, leur professionnalisme, leur gentillesse et le temps précieux qu’ils ont consacré aux enfants. Nous espérons pouvoir renouveler ce type de rencontre à l’avenir.


TÉMOIGNAGES

Pour Mohamed, l’activité s’est bien passée. Il a globalement tout apprécié et ne sait pas dire exactement ce qu’il a préféré. Il a appris que les policiers utilisaient rarement leur arme et a désormais moins peur de la police.

Pour Anouar, la journée avec la police lui a également fortement plu. Il a tout de même une toute petite préférence pour le moment où Bruno a distribué des stickers ainsi que le moment où les juniors ont pu expérimenter le port de menottes. Il a appris à quoi servait la matraque. Il explique toutefois qu’il n’avait pas peur de la police avant et n’en a donc pas plus peur maintenant, après l’activité.